In „De Ruimte“ im holländischen Soest erinnert auf den ersten Blick eigentlich nichts an eine Schule: Es gibt keine Klassenzimmer, keine Schulbänke, keine Schulglocke. 65 Kinder zwischen 4 und 17 Jahren lernen hier was, wie und wann sie wollen. Es gibt keinen Unterricht im herkömmlichen Sinne: Die „Lehrer“ heißen „Begleiter“ und mischen sich nur ein, wenn die Kinder sie um Hilfe bitten. Peter Hartkamp ist selbständiger Unternehmensberater, 2 Tage in der Woche arbeitet er als Begleiter in der Schule, die auch seine 3 Töchter besuchen.Für ihn ist es wichtig, Vertrauen in die Kinder zu haben und keine Erwartungen. Wenn die Kinder ihn um Hilfe bitten, ist er für sie da, ansonsten mischt er sich nicht ein und die Kinder machen, was immer sie wollen. Die meisten Begleiter sind wie Peter Hartkamp Eltern und haben noch einen anderen Beruf, einige sind ausgebildete Lehrer.

Für die Schüler, die aus einer anderen Schule kommen und hier aufgenommen werden, bedeutet es eine große Umstellung, wenn niemand sagt was getan oder gelernt werden soll. Die „Entschulung“ dauert bei Jan-Paul Venema, 16 Jahre nun schon relativ lang. Er spielt seit einem Jahr fast täglich Karten und langsam beginnt er wieder damit, lernen zu wollen. Bei Fleur van Keimpema ist das schon lange vorbei. Mit ihren 15 Jahren „arbeitet“ sie konsequent an Dingen, die sie lernen will.

In „De Ruimte“ gibt es auch keine Hierarchien: Eine wöchentlich stattfindende Schulversammlung aus Schülern und Begleitern regelt im Konsens alle wichtigen Entscheidungen. „De Ruimte“ entstand nach dem Vorbild der amerikanischen Sudbury Valley School und ist eine von vielen Reform - Schulen, die in den letzten Jahren in Holland entstanden. Voraussetzung für die Existenz der Schule ist das äußerst liberale holländische Gesetz. Finanziert wird die Schule nicht, die Eltern zahlen deshalb Schulgeld, 208 € pro Kind im Monat.

„De Ruimte“ existiert seit gut 2 Jahren und noch kann niemand entscheiden, ob das radikale Experiment erfolgreich ist. Die Eltern beobachten, dass es ihren Kindern hier gut geht und machen sich keine Sorgen: In der Sudbury Valley School schafften die Schüler, die es wirklich wollten, auch den Sprung auf das College oder die Universität.



Dokumentation von Elke Sasse
ARTE/ZDF, Deutschland/Niederlande 2005, Erstausstrahlung, 26 Min.
Wiederholung am 11. September 2005 um 08.00 Uhr